La festa - exercici 11 - resultat

"Aquest exercici és el punt final del curs d'introducció. 

Es tracta d'una feina complexa on es treballa amb un material molt utilitzat al dia a dia per dibuixar, embolicar, escriure... però poc explotat en les seves possibilitats mecàniques. Hem après a girar el concepte habitual i no veure el paper com una làmina plana i dèbil sinó com un element resistent i capaç de crear espais."

Grup 2

Clica aquí per veure el video de la festa.

Clica a la imatge o aquí per veure la galeria de fotos del treball a l'aula.

La festa - exercici 11 - enunciat

Durant les dues properes setmanes ens dedicarem a organitzar i construir l'espai de la festa del Curs d'Introducció. Cada grup d'estudiants haurà de construir un espai en paper per a què cinc persones es puguin seure i puguin menjar al seu interior. La construcció haurà de definir un espai mínim de 2x2x2 metres. Recordant allò après durant els darrers exercicis: cal que la forma i execució de la construcció respongui al comportament estructural i les capacitats del material; cal que la construcció sigui el més estable possible, minimitzant l'ús del material i optimitzant el procés de muntatge; cal que l'espai estigui eficientment dimensionat i organitzat tenint en consideració les mides necessàries per a què les cinc persones es puguin seure i menjar amb comoditat al seu interior. La construcció haurà d'incloure tanmanteix al seu interior tres punts de llum estratègicament instal·lats per evitar que enlluernin als usuari i que cremin el material. Tanmateix un terç del tancament haurà d'estar perforat per permetre l'accés i la visualització de l'interior.

Clica a la imatge o aquí per veure la galeria de fotos del treball a l'aula.

L'estructura com a problema d'arquitectura - exercici 10 - resultats

"Aquest exercici m'ha semblat molt útil ja que ha implicat entendre la resistència dels materials i, com es comporten aquests enfront dels diferents esforços. Alhora, hem repassat els conceptes teòrics de les classes d'estructures, com la compressió i la tracció. Ha sigut difícil prendre la decisió de quins materials utilitzar per obtindre el millor resultat en relació pes pont/pes càrrega, però tot i això ha sigut el projecte que més m'ha agradat del curs. Cal dir que el treball ha sigut molt dur, perquè ha implicat molta feina i hores de son, però el resultat final ha sigut molt gratificant."

Josep Carulla

Clica aquí per veure el video de la posta en càrrega dels ponts.

Clica a la imatge o aquí per veure la galeria de fotos del treball a l'aula.

L'estructura com a problema d'arquitectura - exercici 10 - enunciat

Es proposa la construcció d'un pont, al vestíbul de l'escola, capaç de sostenir una càrrega determinada a una alçada del sòl. Per això, s'estableixen condicions relatives a la geometria de l'estructura, al tipus d'enllaços i als materials susceptibles de ser utilitzats per a resoldre aquest exercici.

Els treballs seran en equips reduïts.

El dijous 29 de novembre a les 16:00 es farà la presentació pública i posta en càrrega dels treballs. Cada grup d'estudiants haurà de cercar tot el material necessari per a la presentació, inclosa la càrrega que ha de suportar.

El rendiment de l'estructura es mesurarà amb el quocient entre la càrrega suportada i el pes propi de l'estructura. En el moment de la presentació pública, cada grup haurà d'haver comptabilitzat la puntuació pròpia. Es realitzarà una votació qualitativa entre els estudiants, entre els professors júniors i entre els professors del curs.

Clica a la imatge o aquí per veure la galeria de fotos del treball a l'aula.

Anàlisi d'un model estructural - exercici 9 - resultats

"El fet de projectar una estructura físicament i a petita escala, m'ha fet entendre com funcionen els diferents enllaços i esforços dels materials que estem acostumats a veure cada dia, i la importància que tenen aquests perquè el conjunt de l'estructura funcioni correctament. 

El fet d'haver diferenciat les barres a compressió amb llistons de fusta i les que estan a tracció amb cable, ens ha donat la oportunitat de veure amb els nostres pròpis ulls com treballen a la realitat aquests materials quan han de soportar una determinada càrrega.

Trobo que és un molt bon exercici per fer entendre com estan construides les diferents estructures, les quals, moltes d'elles, veiem a diari i no ens parem a pensar que han estat calculades al mil·limetre per donar als ciutadans el màxim confort i seguretat.

Ha estat un bon exercici per treballar-lo en grup ja que els uns amb els altres ens hem complementat ajudant-nos amb les diverses opinions que teníem i solucionant  els problemes que se'ns plantejaven.

En general m'ha agradat l'activitat tant per la utilitat que ens donarà al llarg de la carrera, ja que ara coneixem molt més els tipus d'enllaços i esforços, i pel fet del companyerisme que s'ha aconseguit entre tots els membres del grup."

Duna Molina Comellas

Clica aquí per veure el video de la posta en càrrega de les estructures.

Clica a les imatges o aquí per veure la galeria de fotos de treball a l'aula.

El replanteig - exercici 8 - resultats

"Aquesta vegada en aquest exercici hem treballat tres grups junts, cosa que, així, ens hem pogut conèixer millor entre nosaltres i hem sabut posar-nos d'acord bastant bé. La planta que ens van donar tenia la seva dificultat, i això es va veure en el moment que vam descobrir que cada grup va pensar una forma diferent de desenvolupar-la. Finalment, al posar-nos d'acord sobre la manera de dibuixar-la a escala real, vam escollir els caps d'obra i ens vam distribuir les tasques, de manera que cadascú participés a la seva manera. 

Un cop al terreny, vam començar a calcular si cabia la planta, perquè al ser a tamany real, necessitàvem molt espai. Un cop tots sabíem què fer i com, ens vam posar mans a la obra i la veritat es que vam acabar més ràpid del que esperava, a més, ens vam ajudar els uns als altres quan demanàvem ajuda i això va fer que tot fos més fàcil. Va ser un exercici molt didàctic i entretingut, i crec que, al cap i a la fi, tots vam aprendre alguna cosa, tant de fer una planta d'una Església com de treballar en equip."

Irene Castellana

Sant'Ivo alla Sapienza

Clica aquí per veure el video del replanteig.

Sant Carlo alle Quattro Fontane - Borromini

Clica a les imatges o aquí per veure la galeria de fotos del treball a l'aula.

Anàlisi d'un model estructural - exercici 9 - enunciat

La forma d'un edifici està relacionada,en major o menor grau, amb el seu sistema de suport. La història de l'arquitectura està plena d'exemples que posen a prova els materials i sistemes constructius fins a portar-los al límit de la seva capacitat.

La previsió d'aquest comportament només ha estat possible experimentalment, amb la construcció de models a escala que simulen els esforços als quals està sotmés l'edifici. El càlcul numèric del comportament estructural només es pot considerar una alternativa real en aquest segle.

En aquest exercici, els estudiants construiran, per poder-lo exposar públicament, un model d'edificis on l'estructura té un paper primordial. Aquesta és la millor manera que un estudiant prengui consciència que el comportament dels materials és qüestió a tenir en compte en el disseny dels edificis.

Grup 1
Petersschule, 1926, H. Meier.

Grup 2
Estació de Bellaterra,1984, G. Mora i J. Bach.

Grup 3
Palau dels Soviets, 1931-32, Le Corbusier.

Grup 4
Benzinera Seida, 1955, F. Mitjans.

Grup 5
Centre Renault a Swidon, 1980-82, N. Foster.

Grup 6
Aeroport de Stansted, 1981-91, N. Foster.

Grup 7
Aviari del zoo de Londres, 1961, C. Price.

Grup 8
Fàbrica de paper de Màntua, 1961-63, P. L. Nervi.

Grup 9
Gimnàs del col·legi Maravillas, 1962, A. de la Sota.


Clica a la imatge o aquí per veure la galeria de fotos del treball a l'aula.